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剧情简介
霍(huò )修厉(lì )掐着点进来，站(👹)在门口催迟砚(yàn )：太(tài )子还(😨)(hái )能走(zǒu )不走了？我他妈要饿嗝屁了。
施翘(qiào )料到(dào )孟行悠也在，头也没回(huí )，没好(hǎo )气地(dì )说：搬宿舍，以后我才不跟你们这(zhè )帮人(rén )一起(qǐ )住。
贺勤和(🍣)其他班两个老师从(cóng )楼上(shà(🔵)ng )的教(jiāo )师食(shí )堂吃完饭下来(🐎)，听见大(dà )门口的(de )动静(jìng )，认(rè(🌞)n )出是自己班的学生，快步走上(🔯)(shàng )去，跟教(jiāo )导主任打了声招(🖐)呼，看向迟砚(yàn )和孟(mèng )行悠(yōu )：你(nǐ )们怎么还不去上课？
贺勤说的(de )那番(fān )话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整(zhěng )得有(yǒu )些感(gǎn )动，坐(zuò )下来后，对着迟(🏖)砚感慨(kǎi )颇多(duō )：勤(qín )哥一(🐒)个数学老师口才不比许先(xiā(💣)n )生差(chà )啊，什么(me )‘(❄)教育是一个(🤭)过程，不是一场(chǎng )谁输(shū )谁赢(😎)(yíng )的比赛’，听听这话，多酷多(🍋)(duō )有范(fàn )，打(dǎ )死我我都说不出来。
楚司瑶跟(gēn )两个(gè )人都(dōu )不熟(shú )，更不愿意去：我也是。
悠崽(zǎi )。孟(mèng )行悠(yōu )不知道他问这个做什么(me )，顺便(biàn )解释(shì )了一(🗿)(yī )下，我(wǒ )朋友都这样叫我。
刷(📒)完(wán )黑板(bǎn )的最(zuì )后一个角(🏒)落，孟行悠把画笔(🐽)扔(rēng )进脚(jiǎ(🍬)o )边的(de )小水(shuǐ )桶里，跑到教室最(🦅)前面的讲台(tái )上瞧(qiáo )，非(fēi )常满意地说：完美，收工！
听(tīng )见自(zì )己的(de )外号从迟砚嘴里冒出来，孟行(háng )悠心(xīn )头涌(yǒng )起一种说不清道不明的感觉。
迟砚(yàn )晃到(dào )孟行(háng )悠身边来，盯着黑(📇)板上(shàng )人物那(nà )处空(kōng )白，问(🎋)：那块颜色很多，怎么分工(gō(🔤)ng )？
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